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INFOCIELO.COM » Institucionales 20-10-2017

La crisis de 2001 y la educación: “La escuela, como último retazo del Estado, siguió dando clases”

Lo expresó Mario Oporto, ex ministro de Educación bonaerense, durante la presentación del libro “La política educativa en la Provincia de Buenos Aires, 2001-2005: de la crisis a la gobernabilidad”, escrito por Daniel Lauría. Del acto también participó el ex titular de esa cartera a nivel nacional, Alberto Sileoni.

“En 2001, en el peor momento de la sociedad argentina en cuanto a su situación socioeconómica e institucional, cuando los bancos se quedaban con los ahorros de los ciudadanos, cuando las industrias cerraban, cuando las instituciones políticas no tenían reflejos para dar respuestas a los problemas sociales, la escuela, como último retazo del Estado, siguió dando clases” explicó el ex Ministro de Educación Bonaerense, Mario Oporto.

En el salón auditorio del Anexo de la Cámara de Diputados bonaerense se lanzó el libro que recorre los principales lineamientos de la política educativa diseñada e implementada durante la gobernación de Felipe Solá y abarca el primer período de gestión de Oporto al frente de la Dirección General de Cultura y Educación, que se inicia marcado por la crisis de comienzos del actual siglo.

“Este trabajo muestra la importancia de la institución escolar acompañando a los sectores más vulnerables en un momento realmente duro como fue la crisis del 2001”, dijo Sileoni, quien integró el gabinete educativo provincial en aquellos años. “Hay que revalorizar la inclusión, lo que significa: la importancia que los chicos estén en la escuela, con el abrazo del docente, aprendiendo, por sobre la esquina y el sin sentido”, agregó.

Por su parte, Oporto remarcó que el libro “es parte de la historia de la educación bonaerense” y destacó el hecho de que se salga a la calle “más de 10 años después de cumplida aquella gestión”. En ese sentido, recordó que “gobernar en la crisis fue una tarea difícil” y apuntó que “además de las decisiones y medidas tomadas en la coyuntura, se pudo pensar estratégicamente, teorizar nuestra práctica política”.

En esos años difíciles “todos los días, y los docentes vieron con anticipación, antes que los especialistas, el proceso de pauperización y marginalidad en los sectores populares”, sostuvo Oporto.

El trabajo que editó la Universidad Pedagógica describe el escenario de crisis, detalla aspectos del sistema educativo bonaerense y enumera las principales medidas adoptadas por el equipo de gestión de la Dirección General de Cultura y Educación, entre las que se destacan la descentralización, la regionalización del territorio, los programas de política socioeducativa, el sistema de inspección, la política salarial y la consulta provincial realizada en el año 2004 con el objetivo de lograr consenso con los docentes y con la sociedad para avanzar en modificaciones en la educación secundaria, la educación técnica y agraria y la formación de los maestros.

Cabe señalar que en panel de expositores, junto a Sileoni, Oporto y el propio autor del libro, Daniel Lauría, estuvo también Carlos Rodríguez, vicerrector de la UNIPE. La obra publicada integra la colección Políticas Educativas de la editorial de esa casa de altos estudios.

 

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