Indignación

En Mar del Plata inauguraron una escuela sustentable y al otro día la Municipalidad se llevó las plantas

Se trata de la Escuela Primaria Nro 15, que a través de un convenio iba a promover la defensa de la naturaleza y el medio ambiente. Un video prueba como empleados municipales se llevaron diez plantas del establecimiento al día siguiente.

El jueves, el intendente marplatense, Carlos Arroyo, inauguró la escuela primaria nro 15, dentro del programa “Escuelas de Desarrollo Sostenible”, cuyo objetivo es promover la defensa de la naturaleza y el medio ambiente. Al día siguiente los empleados municipales se llevaron diez plantas del establecimiento, provocando la indignación de las personas que trabajan allí.

La situación se da en el marco de la firma de un convenio en el cual dos colegios de Mar del Plata replicarán el Modelo “Sustainable Development School”, que desarrolla en Italia la Escuela Marcelline Tommaseo de Milano.  “Esta escuela y todas la que trabajaran en este tema nos van a permitir llevar a las generaciones futuras una actitud distinta frente a la naturaleza, un comportamiento que nos va a permitir llevar a la posteridad la calidad del medioambiente en el mundo que nos toca vivir”, dijo el intendente Arroyo en la inauguración.

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El diario La Capital mostró a través de un video como los empleados se llevaban al día siguiente las plantas del colegio. “ Es un papelón”, “No pueden hacer esto”, “Que vergüenza”, “¿De qué escuela sostenible están hablando? ¿De qué proyecto están hablando si vienen para la foto y después se las llevan?”, dijeron a ese periódico los docentes.

Según el sitio oficial del Municipio de General Pueyrredón, la elección se debió a “un pre diagnóstico, la Escuela Primaria Municipal N° 15 fue sugerida en principio por poseer características peculiares y proyectos de producción de alimentos saludables y solidarios, y por los trabajos realizados en medio ambiente”.  Y continua: “Siendo la transparencia institucional uno de los objetivos fundamentales del Reporte, a través del mismo se visibiliza la vinculación de los diferentes proyectos escolares convirtiendo esto en causas más amplias que promuevan el desarrollo sostenible”.

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